[原创] 感悟或追思

　　山崩地裂飞沙走石楼房塌陷，成千上万鲜活的生灵被埋在废墟中……面对死神突如其来的袭击，面对惨绝人寰的灾难，整个中国整个世界为之震惊，无数善良的人们为之哭泣。２００８年５月１９日１４点２８分，全国各地国旗半垂，火车、汽车、轮船同时鸣响，尖锐的防空警报声在城市上空回荡，上至国家领导人下至街头乞丐……各行各业的公民们都为汶川大地震死难的同胞默哀。
　　教室里鸦雀无声空气凝重，我眼含泪水站在讲台上，面对着低头垂立的全班学生。此时我注意到，那个最活泼好动的男生也站得端端正正，有些女生小声哭泣，有些男生鼻翼抽动……在一刹那间，我的思维闪回到１９７６年９月１８日，那时还是小学生的我和同学们在镇礼堂默立，悼念毛泽东主席的去世。伟人的巨幅遗像悬挂在正前方，悲怆的哀乐声在礼堂里回荡，有些女生呜呜哭起来，恕我对伟人不恭——当时我怎么也没有哭的感觉，悲哀感也是浅浅的；可作为一名红小兵又是班里的学习委员，我不能显得无动于衷，便掩饰地抽动鼻翼…… 　　三分钟后防空警报声停止，学生们默默地坐下拿出课本，我没有心情讲课，和他们谈起默哀三分钟的意义：以往我国只在最高领导人去世时，才举行这样的国丧大礼；而这一次是为地震中死难的人民默哀，中国政府这一举措非常英明。接着我谈起社会各界的捐款、捐物和献血，谈起英国宗教诗人约翰•堂恩的诗：“谁都不是一座岛屿，自成一体；每个人都是广袤大陆的一部分。如果海浪冲刷掉一个土块，欧洲就少了一点；如果一个海角，如果你朋友或你自己的庄园被冲掉，也是如此。任何人的死亡都是我的损伤，因为我存在于人类之中。所以不要问丧钟为谁而鸣，它就为你敲响!”
　
　　我还向学生们介绍，大文豪海明威在他的长篇力作《丧钟为谁而鸣》的扉页引用了这首诗。 　　“老师，我喜欢这首诗！”戴眼镜的女班长举手发言：“一方有难，八方支援。这次汶川大地震，华人华侨纷纷解囊，不少国家和个人也捐款相助，日本和俄国还派来了救援队……” 　　那个活泼好动的男生也站起来说：“台湾捐了上亿台币，也派了救援队！” 　　我肯定了他们的关注，对大家说：“世界上其他国家遭遇灾难时，我国也一直慷慨救助。”接着我向同学们介绍：“1976年唐山大地震时，当时政府为了强调自力更生，竟拒绝了一些国家的帮助……” 　　学生们一个个瞪大了眼睛，不可思议地嚷嚷：“真傻真傻！”教室里开始了热烈的讨论，一个学生说在他的印象里，中国的富豪们缺乏社会责任感，而这次大款们表现不错，大额捐款捐物，改变了他们的社会形象。另一个学生说富豪们是在做广告呢！但这样的广告有益无害，说明他们智商高…… 　　“老师，我从网上看到一幅图片，说某大科学家是‘逃兵’，不爱国，抗战时他躲在美国，这次大地震又没捐款……” 　　我谈了自己的看法：“我们每个人都要爱国，但不能有狭隘民族主义思想，从这次大地震中，大家应该悟出一些道理，指导我们今后的生活和学习。” 　　“珍爱生命，珍惜时光……”学生们踊跃发言，还例举了一些名言警句：“每个人只有一个一辈子。”（台湾作家刘墉） 　　“子在川上曰，逝者如斯夫。”（《论语》） 　　“人生天地之间，如白驹过隙，忽然而已。”（庄子《知北游》）…… 　　“大家说得很好，例句也恰当，”我总结说：“‘天有不测风云，人有旦夕福祸’，即便我们一生平安，每一个生命活在世上的时间也十分短暂。人是天空下匆匆的过客，如烟云一晃而去，如流水转瞬即逝。如果我们能从死的铁律中悟出应该怎样活的道理来，这种思悟就是有价值的，希望同学们继续思索……＂
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