[原创] 游走在放纵与约束之间

　　现在，一提起教育孩子，有的育儿专家会告诉你，对孩子不要约束，让他任凭自己的天性发展。还有的专家会说，家长不要干涉孩子的生活，让孩子自由自在的发挥。我猜测，这样的育儿专家或者是自己还没有孩子，或者是隔辈人。 　　固然，让孩子尽情的放纵自己有一定的好处，可以锻炼孩子的自我识别能力，培育独立观察，独立思考的本领。可让人不明白的是家长的责任在哪里呢？ 　　我们到动物园看猴。那些被妈妈抱着的小猴子如果做出什么出格的事情，妈妈猴都会对小猴子施以惩戒，让它记住：什么可以做，什么不可以做。作为万物之灵的人，更有责任帮助，教育，指导自己的孩子，对孩子的行为给予一定的约束。 　　当一个人成人后，人生生活遇上不愉快的事情时也就是最需要培育自己的忍耐力和自制力的时候，与其被家长溺爱放纵成一个没有用的人，倒不如在幼年时接受父亲严厉的约束来的重要。 　　人们常说：十年树木，百年育人。树尚且需要管理，何况人乎？ 　　我的一个邻居，在孩子小的时候，接受了某些育儿专家的观点，对孩子采取一种放纵的态度。和孩子去商店，孩子向父母嚷道“我要这个，买那个给我。”相对于以前囊中羞涩的父母，由于兜里有了钱，再加上习惯了答应孩子的任何要求，所以能够马上满足孩子的心愿。久而久之，孩子养成了一种习惯，只要自己提出的要求，父母必须满足。如果偶尔有一次父母不能满足孩子的愿望，孩子则又哭又闹，直到达到目的为止。就这样，等孩子上了初中，身上那种娇纵任性更是不得了。在一次向父母索要钱要去网吧游戏时，父母因为孩子最近的学习成绩下降，怕他继续沉迷于网络游戏之中而不能自拔，没有答应孩子的要求。孩子立刻不满起来，先是对着父母大吼大叫，接着，推开劝阻的父母跑了出去。 　　跑出去的孩子到了半夜才悄悄的回来，回来后看到自己的父母不在家（都出去找孩子了），撬开家里装钱的抽屉，把里面的钱一扫而光，然后跑到网吧玩了三天三夜。 　　曾和我孩子同在一个年级的同样上初中的一位小朋友，由于自小受到父母的溺爱和过于的放纵。当自己的父母对他早恋提出异议时并说了他几句时，他竟然拿出刀子把自己的父母扎伤。当警察问他，为什么要用刀子扎自己的父母时，他说：从小到大，父母一直没有管我。我要谈女朋友了，他们为什么百般阻挠？警察听了，哭笑不得。 　　现在有许多孩子的被教育模式是：“不要忍耐，想做什么就去做。”更有的孩子在幼儿园内受到别的小朋友的欺负，家长往往不问青红皂白，先去指责对方的孩子。还有的家长这样教育孩子： 　　“你真笨，他打你你不会打回来。”于是，第二天在幼儿园内，假如两个孩子再发生口角，那个昨天被呵斥的孩子会冲上前去，用力的打那个孩子。这也许不是什么错误，鼓励孩子达到适者生存的目的。可不知道家长想没想到，这样的孩子长大成人后，如果遇上不顺心或者不如意时，会不会拔刀相向？ 　　在绘画方面，专家同样提议让孩子用自己的眼睛看世界，用自己的手画世界。家长不要指导，不要干涉。于是，在画画时有的孩子会把猫画成老鼠，把老鼠画成猫。还有的会把太阳画成月亮，把月亮画成太阳。时间长了，会在孩子的头脑中留下这样一个印象，老鼠就是猫，猫就是老鼠。月亮就是太阳，太阳才是月亮。这种概念性的错误如果家长或者大人不给与纠正的话可能会误导孩子的一生。等家长发现，再给孩子纠正已经来不及了。 　　“子不教，父之过。”古人之训不可忘记。作为家长，重要的是要掌握一个度，尽可能游走在放纵和约束之间，起到家长应该起的作用。因为家长永远是孩子的第一老师。