为师
我是一名普通的小学教师，上世纪90年代中师毕业分配到山乡任教，一路走来已逾30个年头。
为师，要有成能师、人师的梦想。新时代，教师更应该心怀远大，砥砺奋进，努力为党育人、为国育才。31年来，我痴心坚守教学一线，教书育人、服务育人，教全了小学所有学科，干了20年中层管理，获得区优秀教师、学科带头人、市教学能手、宣传先进个人等荣誉20多项，被济南都市广播称为“能围着桌子转一圈”的全科老师。
教育是一份良心工作，需要教师成为人师，不舍弃每一个孩子，让他们健康快乐成长。
从教伊始，我在乡村任教毕业班语文，兼任班主任和学校大队辅导员。白天忙教学，晚上管宿舍，不管多忙多累，我都坚持灯下学习斯霞、霍懋征、于永正等名师修身治学，倾心关爱每一个孩子。我曾面对的一个双腿残疾不能自理的学生娟子，我予以悉心关照，诚心交流，消除其冷漠、自卑，用师者的真诚关爱转化了她。这个事例经层层推荐上榜了教育部全国“育人精彩瞬间”。
30多年的执教中，学生的第一课就是修身课。言传身教中，吕新文、徐忠功等数十名学生成了教师，许多特殊学生成了人才。我的第二届毕业生赵兴刚小时性情柔弱，但刚直倔强。我委以班长之职，教育、培养他，后成为莱芜1999年高考理科状元。
那些年，女孩辍学严重。偏远山村的小丽辍学，我放学后推上自行车赶了十多里上山路去家访，待做通工作离开山村已是深夜。黑灯瞎火中穿行在深山老林，狼嚎相伴，车翻身伤，其景悚然，为的是孩子一个都不少……
从教30多年，我心里时刻挂念着学生，衣单身寒，我送上棉衣鞋袜；家贫忧苦，我予以钱物资助，事迹荣登中国文明网。《山东教育报》主编范宗武先生说：“作者的努力在她们人生的苍茫夜色中点燃了一把光明的火把。”
教书育人，需要教师成为能师。我虚心向老教师求教，潜心研习名师优课、优案，珍惜外出观摩课堂教学的机会，如饥似渴学习。我认真对待每一节课，精心钻研教材、研究学情，用心上好每一堂课，及时反思改进。我积极参加赛课活动，努力提升课堂水平，6次获评区、市优质课奖。
落后班，是最难啃的骨头，需要勇气，更需要心血和智慧。一位老教师教的二年级成绩全镇倒数，他认为学生“朽木不可雕”。我接过这个班，把脉学情，查缺补漏，一个学期就由镇二十一名进到了第九名，引起家长轰动。我带过的最困苦的一个班有5个特殊家庭孩子和多个抽动症、自闭症孩子。我有教无类，苦心施教，用智慧和心血让43个孩子升三年级时语文全部合格，平均92分！
我积极践行“读万卷书，行万里路”，带队学生游学，远足沂蒙漂流、内蒙古草原游历、沙漠体验、上海历练……玩中学，学中写，指导学生发表了400余篇文章，开阔了孩子视野，丰厚了孩子人生体验，锻炼、成长了孩子，得到了家长的高度认可。
教育是个针线笸箩，需要教师成为多面手。我担任班主任和大队辅导员期间，坚持向老同志和书本学习，注重活动育人，服务育人。成功与莱师附小两次“手拉手”，所带队部4获市、区“红旗大队”“优秀大队”称号，我也两获区“优秀辅导员”荣誉。
领导让我担任教导主任，我知难而进，创新工作，当年区视导检查即赢得区教委领导赞许。在偏远落后的砟峪小学主管教学时，我也是一如既往热情满怀工作。每天穿行在深山老林，32里土路风雨无阻。当年全校5个级部全部完成工作目标，取得2个全镇第一，将一所落后的学校带进乡镇前列。
兼做滨河小学办公室工作时，起早贪黑写稿子、迎检查。学校申报省规范化学校，我加班加点写材料、策划宣传册、编导宣传片，将百余盒档案纲要化，全区第一所省级规范化学校成功创建。我一以贯之，勤奋作为，圆满迎接了市主要领导的多次工作检查，完成了省教学示范校创建等重大事项。
学校教师奇缺，我又改教数学、品社，跑教英语……边学边教，教全了小学所有的学科。而今，50岁的我又担起了一年级的语文课，又开始了梦想的续航……
“柴也愚，参也鲁，师也辟，由也喭。”新时代新征程新伟业，面对不同的个体，我会一如既往做人师，努力用温暖的手、炽热的爱、诚挚的心为所有的孩子点燃光明的火把，奋力引领他们走出迷茫，走向快乐，走向幸福！
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