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老学生

2022-01-05叙事散文yangyizhuo
老学生想起我 我原来的一个老学生。从她们初中毕业到现在应当有十来年了吧?中间也基本上没联系过。不知她从哪里又找到我的电话号码,给我打电话,是因为和老公吵架,吵到激动处,要离婚了。想起给我打电话求助。我老婆不赞成我多管这一类事情:说得好还行,……

老学生想起我
  我原来的一个老学生。从她们初中毕业到现在应当有十来年了吧?中间也基本上没联系过。不知她从哪里又找到我的电话号码,给我打电话,是因为和老公吵架,吵到激动处,要离婚了。想起给我打电话求助。

  我老婆不赞成我多管这一类事情:说得好还行,说不好惹得一身怨!你以为你是谁?能比人家父母还亲近吗?说到根底里,最近还是两口子。清官难断家务事,你是谁啊?说好不好,人家听与不听,怕最后都落得埋怨。夫妻之间的事情,你还少管的好。

  其实我也明白,我又不是什么情感专家,婚姻专家。自己老婆好多时候还摆不平顺,哪里有能力给别人支招?不过,她们是学生。

  在他们印象里,那人是老师。高高站在讲台上,讲着一个又一个的道理。孩子们坐在课桌后面瞪着眼睛听。他们在纸上写了东西,做了作业,就捧给老师看。老师说对,用红颜色笔划了一个“勾”,他们就高兴,觉得心里踏实。老师划一个“叉”,他们就难过,就会一遍遍的改。我相信是这样的!在我自己的记忆里,我有一位好老师。她就待我们很好。但也发脾气,会骂,会打。我这么大一个人了。走在人世间,好多时候也装得强悍奋勇。自己也又知道,好多时候,是多么的无知又无奈啊。自己就彷徨不定,自己就迷茫自失。这时候,就会莫名的想起那位老师。她就高高站在讲台上,还穿了她那黑色的,洗的发白了的条绒的袄,头上也有一半的白发。她就站在那里,大声喝指着我说:你,不对。你要怎样怎样才好!我甚至想,她会一巴掌打过来:你怎么能那样?过来,走这边!――但是,不会了。我长大了。那个老师已经不在我的身边,我也不知道她现在还是不是和我在同一个世界?又有谁来确切的告诉我,怎么是对的?怎么是错的?大喝一声,指给我一个正确的答案呢?没有了……想想就让我伤心,想哭出声来。

  我知道,我其实也不能给我的学生们一个明确的答案,在好多的时候。世事多变,老师并不总是老师。好多时候,他还是个学生,还是相当差的学生。

  没联系的学生们。偶尔一天打电话过来了!叫一声老师,而后就是开始痛诉,有的说着说着就哭起来。要问我,怎么办?老师,你说,我要怎么办?

  怎么办?我哪里知道怎么办?就算在当年你们上学的时候,还有问题是“超范围”的!我也没有那“超能力”啊!可我不能这么说!他们既然已经打电话过来,既然第一句还在叫你“老师”,你就要拿出一个老师的样子。要讲“孩子啊!不要着急。我们看,事情既然已经这样,接下来我们怎么办呢?”大约的步骤也就是要学生们,“先要审题干,分清主次。把握关键词。然后再看选项,分析比较。发散思维,创造拓展”之类。还是那句话:老师讲的还是老师的。重要的还是你自己去体会。自己真正会了的,才是自己的!――我那学生还说,“谢谢老师!谢谢您的指导!”实际上,我也不知道自己指导了些什么。若我有这么英明神武的话,早就在这个世界上攻无不克,战无不胜了。

  从另一个角度来想,可能就是一种心理依赖吧?说的高贵些,就像顶尖运动员上场比赛。这时候的教练已经不能在技术上给出什么好的建议(你让他亲自上场,还不如运动员),但是他在场边上一站,就有一定的心理仗势,大约也许如此。

  不知怎么的,我总放不下另外一事。也是关于一个学生的。

  那时候,我替别人代两节历史课。其间就讲到古代青铜器的制造。讲到如何做模具,如何浇铸。我就说一句,你们星期天回家可以试试。先用胶泥做个内模,而后如何如何。不想有个学生真的就做了。他用蜡油浇铸了一个“马踏飞燕”。下一节历史课,我看到这个作品很高兴。在班里很大声的表扬那个孩子:真漂亮!过一阵有个中学生工艺比赛。我们选送上去,肯定能获奖!

  做蜡油飞燕的那个男生个子很高,眼睛也很大。平日里不爱说话,很安静的坐在教室后排,瘦白的脸上飞着红晕,眼睛里也又激动,又羞怯。

  工艺比赛的事情,稀里糊涂的就过去了。我对这种所谓的比赛并没有太多希望,也不会有大多失望。但那个红蜡油铸“马踏飞燕”就一直后果不详。我问过学校的相关领导,他们也回答闪烁模糊。好像是让我们等。

  后面的事情,真的出乎意料,因为又等不几天,那个上了我几节历史课的孩子死了。听学生们说,他本来就有一种什么先天病的,本来就活不大。他刚刚上初一,就死了。

  他名字里有个“盼”字。现在一想起他,那大眼睛闪啊闪,少有的激动表情……我总觉得对那孩子有些愧疚。觉得自己真的做的不够。这他这么不幸的一段生命里多了一份遗憾。想来就是难过。难过……


  打电话要离婚的那学生,我也加了她的QQ。她现在的状态是“入了围城,有过体验就好。不如就做个独立的女子”。看过了,我也没有再找她多说。她问的,我都毫无保留的给出了自己的观点。老师不是万能的,但我已经尽力了。孩儿们,还得看你们自己的了。

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