指引我人生道路的两盏明灯

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爱因斯坦说过，要使学生尊敬老师的唯一源泉在于教师的德与才。现代学者王焱也曾说过：教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。下面，我要说的是在我从小到大师从过许多教过我的老师中，直至现在有两位老师是我最尊敬的。5kC在线经典美文散文诗歌大全免费阅读-新散文网

一位是我上初中（当时是七年级制）的老师，虽然他刚刚离世，但是我将永远记得他的名字——方孝庆。尤其让我终身遗憾的是，去年，我从一个老乡口中得知方老师生病住进中医院好几天了。我立即赶过去，中医院几层楼的病房中没找到他，最后电话要通了他儿子方绪州，他说：“我们刚到安康市医院……”第三天在桃园路从另一位老师口中得知“我们送方孝庆老师‘上山’回来了………”我感到惊愕，根本不相信自己的耳朵。几个月前，我在滨江大道散步碰到方老师，看得出他精神依然是不错的。当时的音容笑貌，我至今记忆犹新——自由头头发白得发亮；中等略显瘦的身材，走起路来显得有精神。回忆当初在凤阳七年制学校任我们班主任时，他还算个活跃人物，但又总觉得他闷闷不乐。高兴时还在篮球场上蹦一蹦，来几个漂亮的三步上篮或单手投篮；比较多一点的时间是在在乒乓球台前玩几个上旋、下旋、直板、反抽、猛扣。那要是棋逢对手了，对抗战的时间就会长一些。每次方老师一上场，球案周围总会围得水泄不通。5kC在线经典美文散文诗歌大全免费阅读-新散文网

我也最喜欢上方老师上的语文课，每次做完作业、同学们还在继续时，我就会低着头叠飞机，方老师总是会朝我看一眼，我自觉地悄悄地“改邪归正”。按照当时学校其他几个老师说的那样，我是他的得意门生，所以他也从来没批评过我，总是选择最恰当的时机耐心地教导我：“自己有那么大的人了，又是班干部，总要带个好头才好！”我总觉得这句话是有分量的。我数学一直不好，当时学习数学时，一塌糊涂。数学老师有时候在放学的时候让我留下来，把她教学作业完成了再让走。临了，她还对我说：“你应该把数学学得跟你的语文成绩一半好才对得起人啊！”其实，我的数学成绩当初不是很差的，因为当时刚上六年级时，一位早年与我父亲相熟的老老师，在给我们代“农基”课时，他发现有些同学连一些很普通的话都读不通、弄不懂，他有些不乐意，地开导性的说：“语文是各科之母，语文是教你学会说话的，你如果没有学好语文，不下功夫，其他的课也枉然！”所以从那时起我慢慢放弃学数学了。不管咋说，学到了什么、没学到什么，我都得很感谢老师至少教给了我做人的道理，直到现在也一样感谢老师。5kC在线经典美文散文诗歌大全免费阅读-新散文网

方老师让我在学校文宣队当组长，我心里很高兴。为迎接各种各种政治宣传活动，我们演过好多次节目。那时候，我们不管干啥，只要方老师一说，我们就认真干，每次的任务都完成的很好，况且那时候搞政治宣传属于学校学生一项政治任务，不但没有任何报酬，而且连一杯水都是自己去找着喝，更不用其他的了。有时候晚上演出的时候，风把汽灯泡子刮掉了又要重新安装要推迟演出时间，就会搞到夜深，肚子饿得咕咕叫，喝碗冷水继续演，就这样我们照样幸灾乐祸。一个最大的力量支撑，就是方老师自始至终都和我们在一起打拼。（他作为一位老师，比我们学生要优越的条件是，晚上走夜路他有一个属于他自己的手电筒）每次让他先回去他都不肯。最后我从另一位老师口中悄悄地打听到其中的秘密，方老师家庭成分不好，不敢在政治运动中消极怠工，表现不积极就会挨整。哦，原来是这样……其实，我的政治背景比他还惨，家庭成员和社会关系是清一色的“地主、富农、分子”，入团、入党、招工你靠边。怪不得方老师每次教育我时总是语重心长：“自己要明白自己的身份，你想在学校里上多少学、读多少书不太可能，乘现在有点上学的机会，抓紧学点东西，免得后悔莫及哟！”话到这里，我似懂非懂地望了方老师一眼，觉得有些话他没有明说，是要留给我自己去想。下午回到家后，我把方老师向我说的话给我父亲说了，他也没有全然告诉我,只是一句“听老师的不会错”。我觉得也是模模糊糊的。直到八十年代末，父亲终于盼到了给他平反昭雪、重新恢复公职后，才把当时的事实真相告诉我：方老师和我们都是成分比较高的人，那时候你有什么志向也无法实现——历史不清，出身不好，“政审”不得过关。哎呀，可见那时候的老师生活、工作在那种环境中，要真心实意地“帮助”一个学生，不得不“煞会苦心”。5kC在线经典美文散文诗歌大全免费阅读-新散文网

曾记得在“批林批孔”、反对“师道尊严”的日子里，好多事真能把人搞得哭笑不得。学校要求每个学生都要给老师“找问题”，要求“口诛笔伐、挥戈上阵”。我们班28个学生，都觉得方老师像父辈一样教育和关心着大家，他对每个学生的家庭情况、生活、学习等都了如指掌，如果有学生要向他请两天假，他就会说：“别人家过酒席是常事，耽误几天跟大人走亲戚、喝喜酒，有点发不着。”当上级指示要求“揭发自己的老师”时，茫然不知所措。这个“指示”一传达，他就给我们开会，下“动员令”：“我有什么错误，你们及时指出来，我好好改正，你们不‘揭发’是不行的……”会毕后，他把我们几个班干部叫到他的办公室再“动员”一次，临了，他提高语气指着我说：“你是班长，先带个头！”回教室后，各自拿起纸、笔，写“批判稿”。好多人挖空心思也挖不出几个字，我也同样挖不出什么东西来。一节课下来该交东西的时候，方老师来到教室首先问我：“你的写好了？读给大家听听！”我哪里写什么好哦，实在没办法。正在这时，外面来了一个领导层的人物，来到各个教室门前，重复一句话：“下节课召开大会，各班选3个人发言。”方老师向我说：“你一个，你再安排两个人。”转身就走了。不久，大会开始了，第二个发言就是我，但是我心里还没底这个言怎么发？主持人叫道我的名字，我迅即走上讲台，揭发方老师“师道尊严”的事例，大意是：“有一次，学校要在我们教室后面要打一堵干墙，哪个教室哪个班负责。方老师让我们班上三个同学给他帮忙，两人递土坯、一人递泥浆，天黑前就砌好了，可是忙了半天，学校不管我们饭，方老师也没有给我们做饭吃，我们空着肚子回家了。这就是典型的‘师道尊严’，只知道老师要吃饭，学生难道就不吃饭？”领导站起身像是以表扬的口气说，这个发言很深入。（其实，当天下午我们离开学校后，方老师已经病倒了也没有做饭吃，他本身就是带病坚持的。——没想到这个本来是学校的事有我即兴换成方老师‘个人’的故事，编出来还应付过了差事）。发完言我就离开了会场，后面的发言我无心去听。离开母校后，很少去过，高中毕业前，我听说方老师调走了。5kC在线经典美文散文诗歌大全免费阅读-新散文网

还有一位老师，是我上高二时代我语文课的班主任老师——邹联阶。他没有那种很浮躁很世俗的气息也没有那种很沧桑很自卑的感觉，他总有一种稳重、并有一种显得古板的老学究板式——只是没有穿长衫、戴花镜、手中捂着戒尺的“外快”。我喜欢上邹老师的课也喜欢邹老师以及他的微笑，对我影响最大的课了。我甚至觉得他在平时私下与我交流谈话时，俨然是一位很负责的长者、父辈，有时在想如果没来到这个学校，一切都不一样了，但很庆幸，我还是来到了这个学校。邹老师在上课之前总是会说一句：“同学们好，大家辛苦了！”我都会觉得心里有点发酸，我们是学习的主体，这是我们的任务，邹老师很体贴我们，这样关心我们，挺温暖的。在听邹老师教学的范仲淹的《岳阳楼记》的时候，他很认真地把古典文和白话文结合起来，他根据学生自己的理解程度，加上一些必要的意译或直译，能按照作者的意图用白话文说、写出来就不错了，不搞“一刀切”。在听取学生理解古文、口述词句时，他那种注视的目光里，充满着鼓励和信任！那种认真，那种眼神很多年都没看见过了。邹老师在上课的时候，给我们讲过很多道理，那一次他说起了学生之间的相互攀比、追求物质和精神世界的问题，我知道老师必定是个很幸福的人，因为老师的话语已经证明他的内心世界充实，精神上富余。我记不清老师的原话了，但是我领会精神，我知道自己该怎么去做。我还记得我当时单独“采访”邹老师的时候，从跟老师预约一直到采访结束，我都感觉很轻松，在这其中邹老师给人的感觉很亲切；还记得他在带我们到河滩上修田种水稻的劳动实践课上，邹老师全然和我们打成一片，除了不乱开玩笑外，他给我们每一个微笑、每一句搬石头的号子都很温暖，那种笑不是经过特别训练出来的“标准”微笑，但是绝对发自内心，这是关在教室里永远也找不到的感觉。今天，我和邹老师再次交流时，他说，我能有今天他很感动也很惭愧。其实，老师已经让我看到了一种真实感、一颗善心，这就已经足够了。倒是我有时上课不认真，我觉得惭愧，对不起老师也对不起自己。这是我第二个最尊敬的老师，我希望老师及其家人一直平安、幸福、事事顺利。5kC在线经典美文散文诗歌大全免费阅读-新散文网

我喜欢教师，因为我的老师既给了我自尊、自信，也教会了我真、善；我的两位老师是我最好的榜样，到后来我自己做了老师，我也学会像他们一样去对待我的学生。我所有想做的这些都是源于我从这两个老师身上所感受到的东西，我想让更多的人感受到温暖，无论是通过教育或是文字。5kC在线经典美文散文诗歌大全免费阅读-新散文网

谢谢我的两位老师！谢谢他们成为指引我人生道路的两盏明灯！5kC在线经典美文散文诗歌大全免费阅读-新散文网