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叙事散文

女生愤怒

2022-01-04叙事散文yangyizhuo

愤怒的女生0我所要讲的这个故事,本来就是发生在我们班的真实的事儿。前一阵,也总想写出来,又一直没得写成。而在昨天,看到学生交来的一篇日记。里面提到一句话……于是,我就觉得这事,真得是不得不写了。
1上溯到三周以前的时间。学校政教处把我叫了……
愤怒的女生0
  我所要讲的这个故事,本来就是发生在我们班的真实的事儿。
  前一阵,也总想写出来,又一直没得写成。而在昨天,看到学生交来的一篇日记。里面提到一句话……
  于是,我就觉得这事,真得是不得不写了。
1
  上溯到三周以前的时间。
  学校政教处把我叫了去,说要安排一名新生来我们班级。甚至那学生的转学原因,据说是原在一私立学校,日常消费太高太高。不如转回老家来上学……
  我并不相信上述的原因。一进政教处时,所谓领导就给我一张保证书,复印的。再看领导手里也还有另两份。也就是新来那学生写的。粗略扫描了两眼,不过是,好好学习,遵守纪律,不打架,有矛盾告诉老师……
  我说,没什么必要。看实际行动吧。
然后,领导抬了脸还有哼哼哈哈的一些言语,新生家长也在旁边低了头哼哈两句。那新生就带来了被褥,看能不能就此正式入住。
下面一些小事儿,就让男生班长带领他去宿舍安排了床铺,又带他进教室。适逢,上周班内刚走了一名学生。新生正好就坐了他的位置。最后排,南边靠门处。
故事算开始了吗?以上也只能是个背景。再只需要描述两句,下节马上开始:送新生来的家长,一个据说是他的舅舅。个不高,瘦。说话声音高细快速,如春节快引小鞭泡。另一个是他的父亲。方脸,黑,胡子茬儿,只闷坐在那里陪着笑,憨憨的样子。
新生,个头不高,脸儿长茄子般黑紫。好像一件黑色外套,上面翻出通红的衬衣领角,映得嘴脸更是红紫。脚下通红一双运动鞋。另外,他嘴唇很厚,下齿有些外突,也就是人们所说的“地包天”的情况。
他舅舅那里叭啦叭啦:这孩子性格太内向,什么话儿也不会说,老师你可要……
我回一话:有时候孩子在家长面前表现内向,到了他的环境里,不一定这样。
2
这位新生,从下午到校,进入我们班级,到第二天早自习发生剧烈事件后,离开。总共时间不到20个小时。
其中值得一说的事情也很是不少。
3
这个学生内向吗?实际在班内的情况,并不如他舅舅所说。
他在课上一直在不停的说话。(后来暗问过听他说话的同桌,他讲的是CF――一种电脑游戏吧?)上过外语课,外语老师是有名的厉害。并且那节课正在考试。就也发给了他一张试卷,看看新生的学习情况。
下课后,胖胖的英语老师忍不住要大骂:真他妈的!不是个东西!这么多年来,我还没见过这样学生!我上课的时候,他还敢不停的说闲话!人家都在考试,没人搭理他,他还在那里嗡嗡嗡嗡的说不停。我提醒他一句,嗯,停了没二分钟,又嗡嗡嗡嗡。真他妈讨厌。看看看,他做的试卷!会什么会?ABCD就是选择题给你乱划一通。对了,还有听力题,他去的时候,人家都已经听完了,这个题他也给选了,还AAC……真是的。什么东西啊……
数学老师,难得的好脾气。听到他在说话,就拖了长音:哟――是什么动静呢?是哪个在说话呢――上课的时候,要保持安静,好不好――
新生就趴在桌子上睡觉到下课。
物理老师下课后问:后面那个学生怎么回事?新来的?不太行啊!他不听课!
晚上,是我的语文自习课。我讲了一点作业。又带学生看了一会光碟。果然,就听到后面角上那个嗡嗡的声音。像个超级重量的大苍蝇,总在不停的嗡嗡嗡。我往那里看一眼,他就停顿半分钟。我视线刚离开。嗡嗡嗡又开始。我按捺下性子,还是和同学们一起看光碟。
大家看光碟的兴致很高,但总被又被大苍蝇扰到。于是,终于一个女同学说话了:老师,有人总在说话。
我也故意问:是谁?
然后教室里有四五个女生如预先排练好的,一同转身,几根手指集中指定,异口同声道:他!
我看到那新生在抬着黑紫的脸,眼神里有惊愕,否认说:我没说话!
更多的女生加入进来:就是他。他总在说话。上什么课也在说。讨厌死了。
我赶紧打圆场,也半开玩笑着说:好了好了。他刚来。还小。大家要理解!
一教室里都是女生声音,齐声共鸣:切――
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也是后来听说的。新生和同宿舍的哥们搞的关系还不错。大家说说闹闹,很快溶到一起。
他在宿舍里说:我在那学校里打架,把那人腿打坏了。才转学的。想打架吗?我一个电话过去,马上来人就能把学校围起来。不过,我是有自己原则的。从来不惹事儿。别人不惹我,我绝对不会惹别人。
(我觉得他是在吹牛。)
5
第二天,早自习时间,让其他学生在班内背书。我把新生单独叫到了办公室。
让新生坐下,问了他的一些情况。来新学校的一些感受。慢慢说到他在班级内的一些表现,也就顺遍提出了要求。(此处略去3000来字,共计时间50分钟左右。)
那新生咧了厚嘴唇也憨憨的笑,这让我觉得像极了他的父亲,也给了我好大的信心。
早自习下课,学生们下楼去食堂。我也去吃饭。
吃完饭回到办公室,正准备一下上课的材料。有两个女生前来报警,新来的男生正在教室里打人,老师你管不管?听外面闹的厉害,已经乱成一片。
6
政教处正好一位领导查纪律,我也过去把新生从教室里带出,让他跟领导先去政教处等候。门口处围观的外班学生散去,我进了班级,关好教室门。
教室内女生们已经哭的稀里哗啦。学习委员兼考勤班长,脸上挂泪,语气悲愤连贯:本来课前自习时间,别人都坐得好好的在学习。他到处乱串位,我让他回去。他不听。我就告诉他,你在这个班级就得遵守这个班级的纪律。他说,我根本就没想来,是父母逼我来上学的。我就告诉他,谁让你来的,我们不管!你在这个班级一天,就得遵守一天的纪律。我说,你以为你是谁?凭什么管我?我告诉他,我是考勤班长。你觉得你是什么(后来,有学生资源,考勤班长说的“你觉得你是什么东西!”)……然后他就过来,要打我!班长制止他,他还要拿凳子打班长!幸亏我们班同学把他拦住……
我这才发现女班长坐位是空的。就问学生:我们班长怎么了?
几乎所有女生都激愤的嚷成一团:被那新来的气跑了!他还要打我们班长!班长说了,他要在这个班级,人家她就不上学了!那家伙抡凳子要砸我们班长!(到底砸了没有?)抡起来了,要不是后面男生拦着,就已经砸到的!这是什么事儿,什么人啊!他来这里打算干嘛……
我真的担心那个女班长受了什么伤害了(她向来是考试第一,其他方面也是极优秀,在学生老师眼中,绝对珍宝级。)正想让学生下去找,前门开了,同桌扶持了班长从外面进来,她也哭得一团糊涂。
我让班长先回座位坐好,先问她有没有受伤?告诉她,维持班内纪律是对的。你很勇敢。不要哭……大家也不要吵!听我说一句。别的我不敢保证。只我在――这个学生,再不能进这个班级。
所有女生雀跃,掌声一片:好!好――
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中午时,政教处里,新生的家长又来了。除了他的父亲,还有母亲。也是农村干活的妇女,也少言语,和他父亲并排坐一起,陪着小心笑着。又新了一个,说是他另一个舅舅,在市法院的。法院舅舅也陪笑着和我握手,替孩子道歉,希望老师原谅――让他能够继续学习。
政教领导也说,保证书上写了――写了是写了。但总结是孩子,我们教育还是要以人为本。给孩子以机会吧。(看样子政教领导和法院舅舅关系很不错。到了饭点,也就一起吃饭了。)希望班主任老师能谅解这个孩子的错误,给他受教育的机会……
我说了三个意思
(1)来这里上学!是不是孩子自愿的?必须是他自己想来上,还能往下继续。家长强迫的,没用的。他也根本待不下去。
(2)我们要听听班内学生的意见!是不是能征得同学的谅解。动手要打人,而且还是打女同学,已经犯了众怒。怕的是同学们不容他。他也待不下去。
(3)若以上两点没问题。我相信,其他老师,包括班主任在内,能够同意。
最后那学生回家了。我猜他前两条自己没把握做得到。尤其是第二条的内容。
8
周末,学生还在不停的打探消息。网上问我:老师,那个新生还来不来了?千万别让他来了?这是个魔鬼啊!会把我们班搞成地狱的!老师,你不想这样吧。――以上是女生的观点。
……我们觉得他还不错。有自己的原则,人也比较义气。就是脾气暴点。不过,也是我们考勤班长说话难听了些,要不的话,他不会这么容易着急吧。来,也行。不过脾气要注意点。他被褥还在我们宿舍呢……――男生观点。
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到现在。从那新生来些,又离开已近一个月的时间。我还能恍惚想起他的一些样子:个头不高,尖高脑袋。脸色黑紫。说话声音低粗,嗡嗡作响。
前一阵,政教处领导见面了还问一句,考虑下?怎么样?后来也不提了。
到昨天,学生日记里又提这事。男生问,你们女生为什么这么讨厌他呢?
女生答案是:他长的太丑了!
写日记的男生觉得有些诧异:不是因为他坏,而是因为他丑吗?
女生回答是:他不该这么坏!而且还这么丑!

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