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叙事散文

为学子写诗(原创)

2021-12-23叙事散文朱竹
花香与鸟语——为学子写诗的故事朱竹我教学,也写诗。其中有不少诗就是写个我身边学子的。多是在他们毕业之时,为其赠别留言即兴而成的。例如,使我在《诗刊》获奖的那首《阅读》,就是从留言纪念册上“太阳给你的是光明/给我的是影子”一语幻化而出的。又如……
      花香与鸟语
         ——为学子写诗的故事           朱竹   我教学,也写诗。其中有不少诗就是写个我身边学子的。多是在他们毕业之时,为其赠别留言即兴而成的。例如,使我在《诗刊》获奖的那首《阅读》,就是从留言纪念册上“太阳给你的是光明/给我的是影子”一语幻化而出的。又如我为另一得意门生所写的:人,毕业/诗也毕业吗?//人,走/心,也走吗?也是相濡以沫数年即刻惜别之时,一挥而就的。   这样的诗写了很多,大 多都被学子带向四面八方散佚流失了。其中全然记住的是那首《徒骇女子》——那是从徒骇河清凉而出的水乡女子,是位皮肤白皙眉清目秀的女子,是位心地异常纯洁的女子。毕业前夕,她来到我家,让我为她写一首诗,而且必须是美丽于她明亮于她的诗。正是在这一点上感动了我,使我真心实意地想为她写一首诗。可是当女孩走后,我浮想联翩整整一个晚上,摊开的稿纸却没落上一个字。但是,让人难以置信-也是自己始料不到的是,一夜长眠之后,清晨睁开惺忪睡眼,却突然冒出了一句:   你出脱于徒骇河
  却有一身
  漓江的山水。   随后我飞身起床,下地伏案疾书,记下了延续而出的语句:   起伏的山峦/
  映入你的怀抱
  天蓝色江底
  悠悠白云
  洁净你心地   沉静片刻之后,我又情不自禁地叙写了下述两小节:   我站在风景线上/一头芦花/苍凉你的清澈里//对岸那只黄鹂不再鸣唱了/那行白鹭飞上去了/还是飞下去了/皆属于你   诗,不仅写了徒骇女子外在的美,也写了她内心世界白璧无瑕。不仅写了对方,也写了我自己(一头芦花),表明“一切皆属于你”之外自己纯然客观的心境与心态。其用心之良苦是不言而喻的。但 是寄给某刊物后,还是被放在爱情诗一栏中面世了!多亏那徒骇女子没有看到!我想,聪明的读者无论怎么去读,也读不出一丝爱情的痕迹。   一尾红鱼/游入我的手掌/一身美丽/一身波浪
  一尾红鱼/游出我的手掌/一身美丽/一身波浪   这首《红鱼》是我写给另一位过从甚密相知甚深学子的,是想与之共勉:红鱼,作为美之物象,万物之本象,任其“游入”“游出”,物我不惊-超然物外是也!   以上所谈,诗皆写于学子与我相离之时,然而也有例外。   有一位毕业后远在故里的学子告诉我,她改名字了:把国芳改成一方。听罢,心不禁为之一动。使我想到,我和她一水相隔,我在这一方,她在那一方。于是一首《在水一方》的诗构想而成了,随即也就一涌而出了:   勿须帆
  天空没有风   勿须桨
  凉夜没有人   勿须水
  月华正流淌   勿须邮票
  寄语他乡   一片心形叶
  在水一方   又如最近本地下了一场瑞雪,报社编辑打来电话约稿写雪。正在捧读李白诗集想从中获得启迪之际,一位陌生学子登门造访。问及姓名叫吴雪雪;又是名子触发了我的灵感,立及涌出拙作一首。   你住在一片雪花里/就是李白所说的那片雪花/大如席//   那是一座六边形的屋子/四边的窗子都是素洁的/两面是鲜红的/是被雪雪的两颊映红的/艳如桃花//   雪雪是名副其实的雪雪/皮肤是雪白的/语言是雪白的/情愫是雪白的/心灵是雪白的//   八大山人的山水画/王曦之的兰亭序/以及张伯驹的文房四宝琴棋书画/都住在那片雪花里//   雪雪走出来/望了一眼云天/漫天雪花/大如席   诗可写,也可以涌。写,犹如井水之往上提;涌,犹如清泉之趵突。写,有章有法,不枝不蔓,但易雕琢,有斧凿之痕;涌,意蕴天成,情真意切,然而易繁陈。我为身边男女学子赋诗,无论是写还是涌,每一次都会嗅到一口花香,听到一声鸟语。

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