毛永林，一个杂家，一个好老师

毛永林是个校长，曾获中国优秀民办教育家、山西省先进校长、先进教育工作者等称号；他是山西省作家协会会员，时有新作见诸各大平台，著有《因为喜欢》《幼儿宝典》、散文随笔集《善斋拾贝》；他多才多艺，会弹钢琴，好讲故事，爱学生，专注教育40余年……

概而言之，《善斋拾贝》写了三个方面，乡愁、教育、生活，人生一路走来，有对故乡的记忆、长辈的思念和生活的思考。作为教育工作者当然离不开对教育的心得、反思和期许。这本书是典型的自我写作，是心路历程，更是生命记录。质朴而深沉，直接而透明，是对过往几十年岁月的总结，更是一段崭新旅程的开启。

毛永林生于太原长于太原，但他的根在晋中市昔阳县东冶头镇，那是他祖辈繁衍生息、父母魂牵梦绕的家园，也是他生命的源头和情感的寄托。人无论走多远，总也走不出“我从哪里来，要到哪里去”的哲学命题。出走半生，归来仍是少年的能有几人？

他口才好，不怯场，时不时还能冒出一些经典语录，这在他的文字中一样存在，“做菜要讲究色泽与味道，做人应讲究情调和情趣。无趣的人犹如没放盐的菜”“能善良就是一个伟大的人”“不懂不要讲，不会不要教”“好多人不是能力差，就是因为爱耍小聪明，结果聪明反被聪明误”……

他有情怀，说真话，对从事了几十年的教育事业，谈得头头是道。“别以为你是个老师你就高明到了哪里，也许你讲的还不如学生的想象力与认知，那么丰富有趣”“也许老师的一句赞美或老师的一个眼神，都会让孩子刻骨铭心，好孩子是夸出来的，当老师的首先要学会欣赏每一个孩子”“孩子的心就是天上的云，没必要去追寻，家长对待孩子们之间的矛盾应该有包容心”……

书中有一章我印象最深，即为《校长聊天笔录》，一个个片段是他从教办学多年的心得体会、所思所悟。自称是“哄娃娃”的毛永林，办教育当校长，源于当了一辈子教师的母亲，校园、教室、讲台，自小就根植于他的心田。他说“细细想来，做了一辈子孩子王也许就是命运的安排”。

这点我心有戚戚焉，从小跟着当老师的父亲辗转于多所学校，不同的是，师范院校毕业后，我决意不选择去教书，带着一点点反叛，不愿重复父亲的人生。可人到中年，我竟站上讲台，过了一把瘾，重圆了当老师的梦……不得不承认，世界上有些事情是注定的。但所幸，并没有对错，不过是选择，向东向西而已。

《善斋拾贝》书扉写着“谨以此书献给我的父母家人、学校上级单位领导和老师、学生、家长及各位热心读者朋友”，啰嗦了点，但是他的风格。就是总想面面俱到，希望样样做好。因而，他朋友多，人缘好。

金秋十月，他的作品研讨会暨办学二十年回顾在太原举行。山西省作家协会、散文专业委员会、省内多家传媒集团及文化界和教育界专家学者和媒体记者几十人与会。当然，他家乡昔阳的文化人也来了，这是对他为家乡付出的肯定和认可。

认识毛永林，是一种缘分，有趣而快乐。熟悉他的人恐怕都会说，他太可乐了，有他的地方就不缺欢笑，他的自嘲都带着几分自豪，他的笑话都讲得一本正经，令人捧腹，忍俊不禁。

去岁深秋，受邀约，我随一众人走进他的故乡昔阳。曾经以为，那是战天斗地的大寨梯田模样，但太行山麓的东冶头镇，是有山有水有中华鲟的所在。雨中如雾，远山缥缈。一路听他讲毛家大院、姥爷的故事、父亲的故事、舅舅的故事、二姐的故事……“你有故事，我有酒吗？”打开毛永林的《善斋拾贝》，就像打开了话匣子，翻开了一段家族史，有深情沉郁，有激越慷慨，也有扼腕叹息。

生而为人，没有一段人生是相似的。老子《道德经》第八章《上善若水》中有：“你且修身，你且渡人，你且如水，居恶渊而为善，无尤也。”古语有云，善，吉也，好也，德之建也……毛永林给书斋取名“善斋”，不知是否源于此？

专注教育的毛永林，热爱写作、艺术，是一个热爱生活、朝气蓬勃的人民教师。他常说：“一个好老师应该是一个杂家，才能赢得学生们的喜爱，为自己倾心的事业锦上添花，如虎添翼。”

其实，所有心怀梦想，富有情怀的人，都应该成为一个生活家，没有爱不能完胜的暴力，没有爱不能抵达的彼岸，唯有爱能够对抗生老病死，唯有爱能开出绚丽的花。惟愿，每一个努力工作、用力生活的人，都能以梦为马，不负韶华！