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叙事散文

左手教书,右手为文

2020-09-24叙事散文昨日时光

左手教书,右手为文
□ 林文华有点讲不通:教书为文需两手并用,怎能截然分开?且以互文论之。这是汉中电视台录制的一个关于我的电视节目。首播是在3月5日,连播了三天,只可惜我看见它的时候已是三天后了。家里电视看不成,怕影响儿子学习,就一直没装
左手教书,右手为文
□ 林文华

有点讲不通:教书为文需两手并用,怎能截然分开?且以互文论之。
这是汉中电视台录制的一个关于我的电视节目。首播是在3月5日,连播了三天,只可惜我看见它的时候已是三天后了。家里电视看不成,怕影响儿子学习,就一直没装有线电视。
节目播出后,接到一些同学、朋友打来的电话,发来的短信。有人在QQ上直接问:成名人了,激动吗?自豪吗?我为你自豪!彼将“名人”敲成“明人”,我回道:明人不做暗事。说真的,我很平静,一点也不激动。“曾经沧海难为水”,我去年上过中央电视台“新闻联播”,激动劲早过去了。
为我激动的人还有很多,主要是学校的同事,甚至还有食堂里卖饭的几个女人。
昨天下午去买饭,三个女人手拿勺子,隔着玻璃窗瞅我:老师,电视里播的是你吗?你太伟大了!说着就朝我竖起大拇指。我羞涩地默认,又说要一个糖饼子。其中一个老女人很麻利地递给我一个,似乎比以往的大,比以往的热,吃着特别甜。瞧这卖饭的女人多势利,我要不上电视,哪有热饼吃?
转身离去,几个女人大发感慨:你看人家这学校,尽是名人,哪有搞不好的嘛!
我是窃笑着吃完那个饼的。心里特别美,特别甜。回家把这事说给夫人听,她笑得直喷:你是中老年妇女的偶像,哈哈!低调点,别张狂。她一贯给我泼凉水,我习以为常了。
感叹媒体的巨大传播能力。遗憾的是采访时我一直戴着帽子,为御寒,兼为遮丑。
电视栏目名叫“文化大视野”,专门报道本土文化动态。报道我,是因为我出了本散文集《留不住的光阴》。非常感谢朋友雁飞,感谢他的电视台的同事们,我会记住他们的好,记住这个早春里的一些温暖和感动,将其作为我继续创作的动力。其实,以儒家思想论,教师似乎只合“述而不作”——只叙述和阐明前人的学说,自己不随意创作。窃以为这种思想不值得提倡和学习。它使教师过于泥古,过于崇拜经典,成天生活在故纸堆里,从而失去了创造的活力,对现实问题也不会有自己独立的思考和判断。这些年来,我所做的只是将自己所思所想所感等记述下来,且“述”且“作”,“左手教书,右手为文”,在教书和写作中自得其乐。将一小部分散文结集出版,算是几年来文学创作的总结,也算对自己的这份喜爱有所交代吧。只是交代得有点奢侈了!出书前曾经纠结过,现在看来反响还不错,我会继续写下去的。再过几年,也许是本小说集,也许还是一本散文集,朋友们要耐心等待。 大家最关心的是书的发行问题。我在本市几家书店放了一些,只为展示,不图回本。大部分书送人,一少部分卖给了我的学生。一个女孩说,她妈妈一口气读完了我的书,说是写得特别好。一个男孩的母亲给我打电话,说是他们家亲戚看见那书了,要买五本。我问男孩他们家亲戚是做什么的,他说是农村里开商店的。生意人也能看得进我的书,真让人感慨。毕竟,在这个日益浮躁的社会里,能静下心来读书的人越来越少了! 办公室里几个同事说,他们很仔细地看我的书,看了不止一遍。他们看,家人也跟着一起看,还问我是哪一个。其中一个说,他有天晚上看我的书直到凌晨两点多。真是太感人了!最让我感动的是理科班一个孩子的家长,好像姓杨,名字里似乎带一个“群”字。她展转了好多次,让孩子找到我的语文课代表,说是要买我一本书,还要我的亲笔签名。课代表对我说,那阿姨可是您最忠实的粉丝呢,人家把您这些年来发表的文章全都剪切下来,搜集了一大本呢!我从柜子里抽出一本书,郑重地签上自己的名字。我给课代表说,请转告这位母亲,谢谢她的喜欢。 我想,这就是散文的魅力吧。我的那些或长或短的零碎文字,想不到会令这么多的人喜欢,真是太意外了!我一直在想这其中的原因,总离不开真诚朴实吧。设若我将文字弄得工巧华丽些,那份矫情是绝不会引起那么多人的共鸣和感动的。光阴留不住,文字是知己。带着这些大大小小的感动,我要继续写下去。左手教书,右手为文。《留不住的光阴》不是终点,而是一个新的起点。

2012年3月9日(1550字)
附:视频地址http://www.hztvs.cn/DSDY/ShowArticle.asp?ArticleID=6522

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